KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
Từ ngày: 15/9 đến ngày 19/09/2025
Giáo viên phụ trách: Nguyễn Thị Thùy Nguyên

Thời
điểm

Thứ

Thể dục
sáng

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
- Hô hấp: Gà gáy.
- Tay vai : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước.
- Bụng lườn : Đứng quay người sang bên.
- Chân : Bật tách chân, chụm chân.

- Quan sát - Trò
sân trường. chuyện về
Hoạt động
lớp học
ngoài trời
của bé.

- Quan sát
cây trong
sân trường

- Trò
chuyện về
một số
món ăn
trong ngày
trường

- Quan sát
vườn hoa
của bé.

KPKH
Lớp học
Hoạt động của bé
học

THỂ DỤC Â. NHẠC
Bò theo
Nghe hát:
hướng
Lớp chúng
thẳng
mình rất
rất vui

LQVH
Chuyện : “
Lớp học
của thỏ
trắng”

T. HÌNH
Nặn đồ
chơi yêu
thích trong
lớp

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi.
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm
Hoạt động
quen phần mềm Kisdmart.
góc
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh ăn Tập và tự làm một số công việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh.
ngủ
Hoạt động - Hát, trò
chiều
chuyện về
cô giáo
em.

- Làm quen - Chơi các
chuyện:
trò chơi
Lớp học
dân gian.
của thỏ
trắng”.

- Tập cho
trẻ các bài
hát có
trong chủ
đề.

- Ôn kiến
thức chủ đề
nhánh”
Lớp học
của bé”

- Tập cho
trẻ nhận
biết kí hiệu
và thẻ tên.
- Bé tập
làm quen
tiếng anh.

- Rèn thao
tác rửa tay
dưới vòi
nước.

- Cho trẻ
làm vở bài
tập làm
quen với
toán.
- Nhảy
- Tô màu
theo điệu
ngôi
nhạc: Bé đi trường
mẫu giáo

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

- Rèn thao
tác vệ sinh
rửa mặt,
rửa tay cho
trẻ.
- Bé nhảy
múa theo
điệu nhạc:
Bé đi mẫu
giáo

- Chơi tự
do

- Bé tập
làm quen
tiếng anh.

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
Thứ 2 ngày 15 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp, trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của
trẻ ở lớp.
- Trò chuyện với trẻ về trường, lớp mầm non bé đang học.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan :
+ Trẻ đi học không khóc nhè;
+ Ăn cơm phải hết xuất.
II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát sân trường.
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ.
- Hoạt động tự do: Chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Lớp học của bé
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo.
- Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
b) Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ: tập nói câu ngắn, rõ ràng.
- Biết quan sát, trả lời câu hỏi của cô.
- Biết cách sử dụng, giữ gìn một số đồ dùng trong lớp.
c)Thái độ
- Yêu quý lớp học, cô giáo, bạn bè.
- Có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp.
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh hoặc vật thật: bàn, ghế, giá đồ chơi, bảng, tủ, đồ dùng học tập.
- Một số đồ chơi thật trong lớp.
- Nhạc bài hát: “Lớp chúng mình rất rất vui”.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cho trẻ hát và vận động theo bài: “Lớp chúng mình rất rất vui”.
- Cô hỏi: “Các con vừa hát bài gì? Trong bài hát nói về ai? về cái gì?
- Giới thiệu: “Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về lớp học của chúng
mình nhé!”
b) Hoạt động 2
* Quan sát – trò chuyện về lớp học
- Cô cho trẻ quan sát xung quanh lớp.
- Gợi hỏi:

+ Đây là lớp gì?
+ Lớp mình có ai? (cô giáo, các bạn).
+ Lớp mình có những gì? (bàn, ghế, tủ, đồ chơi…)
- Cô cho trẻ trả lời, tuyên dương trẻ.
* Trò chuyện về công dụng
- Cái bàn dùng để làm gì?
- Cái ghế dùng để làm gì?
- Giá đồ chơi để làm gì?
- Đồ chơi sau khi chơi xong con phải làm gì?
* Trò chơi củng cố
- Trò chơi “Ai nhanh mắt”: Cô giơ tranh đồ dùng, trẻ nói tên và chỉ vị trí
trong lớp.
- Trò chơi “Cất đồ đúng chỗ”: Trẻ mang đồ chơi, đặt vào đúng vị trí cô
quy định.
- Trò chơi: Về đúng góc: Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô
trẻ phải về đúng góc chơi mà cô yêu cầu.
c) Hoạt động 3
- Cô nhận xét, khen trẻ biết tên lớp, biết đồ dùng, đồ chơi.
- Dặn dò: “Các con nhớ yêu quý lớp học, giữ gìn sạch sẽ nhé!”
- Cho trẻ hát lại bài “Lớp chúng mình rất rất vui” và vận động cùng cô.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống. ( Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi.
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu
- Biết nhận vai chơi của mình.
- Biết xếp các đồ dùng bán hàng ra bàn khi chơi ở góc phân vai.
2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: Bếp,xoong, nồi, thức ăn, đồ dùng ăn uống…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ dung dăng dung dẻ”.
- Hỏi trẻ tên các góc chơi, trò chơi ở từng góc.
- Cô chốt lại nội dung các góc chơi, giáo dục trẻ khi chơi (không nói to, đi
lại nhẹ nhàng, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định..)
- Cô giới thiệu góc chơi chính: Góc phân vai
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích.
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi con phải như thế nào? Chơi cùng nhau,
không tranh dành, không ném đồ chơi....
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)

- Bây giờ chúng mình sẽ về góc chơi mà mình đã chọn Cô chúc các con
có một buổi chơi vui vẻ đoàn kết.
- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi .
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, tập trung ở góc chơi phân vai,giáo dục trẻ biết
yêu trường yêu lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo, biết hợp tác và giúp
đỡ bạn.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập cho trẻ rửa tay với xà phòng trước khi ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục trẻ ăn hết xuất.
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn, uống nước, đi vệ sinh.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Hát, trò chuyện về cô giáo em.
- Tập cho trẻ nhận biết kí hiệu và thẻ tên.
- Bé tập làm quen tiếng anh.
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
Thứ 3 ngày 16 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ, trao đổi với cha mẹ trẻ một số vấn đề cần thiết.
- Chơi đồ chơi lắp ghép.
- Trò chuyện về tên trường, tên lớp, cô giáo dạy trẻ.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan :
+ Vâng lời cô;
+ Ăn hết xuất.
II.THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về lớp học của bé : tên lớp, cô giáo
dạy các con, kể tên các bạn trong lớp.
- Trò chơi vận động: Nhảy lò cò.
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình: Nặn đồ chơi yêu thích trong lớp
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết nặn một số đồ chơi quen thuộc trong lớp (búp bê, ô tô, quả
bóng, khối gỗ…).
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng cơ bản: vo tròn, lăn dài, ấn dẹt.
b) Kỹ năng
- Phát triển sự khéo léo của đôi tay và óc sáng tạo.
- Biết lựa chọn màu sắc, hình khối phù hợp.
- Rèn kỹ năng quan sát và nhận xét sản phẩm.
c) Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
- Biết giữ gìn đồ dùng, sản phẩm đẹp.
- Yêu quý đồ chơi trong lớp học.
2. Chuẩn bị
- Đất nặn nhiều màu, bảng nặn, khăn lau tay.
- Một số đồ chơi thật: quả bóng, ô tô, búp bê, khối gỗ… để gợi ý.
- Nhạc bài hát: “Lớp chúng mình rất rất vui”.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc “Lớp chúng mình rất rất vui”.
- Cô trò chuyện: “Trong lớp mình có nhiều đồ chơi, các con thích đồ chơi
nào nhất? Hôm nay cô và các con cùng nặn đồ chơi yêu thích nhé.”
b) Hoạt động 2

* Quan sát, gợi ý cách nặn
- Cho trẻ quan sát một số đồ chơi thật.
- Hướng dẫn cách nặn:
+ Quả bóng: vo tròn.
+ Ô tô: nặn khối dài, gắn bánh xe.
+ Búp bê: nặn đầu tròn, thân dài, thêm chi tiết.
* Trẻ thực hiện
- Trẻ chọn đồ chơi mình thích và tiến hành nặn.
- Cô quan sát, gợi ý, động viên trẻ sáng tạo.
* Trưng bày – nhận xét sản phẩm
- Cùng trẻ trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Cô và trẻ cùng nhận xét: sản phẩm đẹp, sáng tạo, màu sắc hài hòa.
c) Hoạt động 3
- Cô khen ngợi trẻ, dặn dò biết giữ gìn đồ chơi trong lớp.
- Cho trẻ mang sản phẩm về góc trưng bày “Đồ chơi bé nặn”.
- Kết thúc bằng trò chơi nhẹ hoặc hát lại bài “Lớp chúng mình rất rất vui”.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống. ( Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi.
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu
- Biết đóng vai cô giáo dạy học sinh, biết làm các thao tác sử dụng bếp,
xoong, chảo để nấu thức ăn.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, đúng
nơi quy định. Tạo cho trẻ tâm lý thích đến lớp.
2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: Bếp,xoong, nồi, thức ăn, đồ dùng ăn uống…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Vận động bài hát : Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Cô giới thiệu từng góc chơi cô đã chuẩn bị sẵn theo chủ đề trường mầm
non.
- Hỏi trẻ tên các góc chơi, trò chơi ở từng góc.
- Cô chốt lại nội dung các góc chơi, giáo dục trẻ khi chơi (không nói to, đi
lại nhẹ nhàng, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định..)
- Cô giới thiệu góc chơi chính: Góc phân vai
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích.
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi con phải như thế nào? Chơi cùng nhau,
không tranh dành, không ném đồ chơi....
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)

- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi.
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, đặc biệt là góc phân vai, giáo dục trẻ biết yêu
trường yêu lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo, biết hợp tác và giúp đỡ
bạn.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập cho trẻ rửa tay bằng xà phòng theo các bước, nhắc nhở trẻ vặn nước
vừa phải.
- Cô giới thiệu món ăn , khích lệ trẻ tự cầm thìa xúc ăn, không nói chuyện
khi ăn.
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn, lau mặt đúng ký hiệu khăn của
mình, uống nước.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ giữ im lặng, không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen chuyện: Lớp học của thỏ trắng”.
- Rèn thao tác rửa tay dưới vòi nước.
- Nhảy theo điệu nhạc: Bé đi mẫu giáo
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
Thứ 4 ngày 17 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Đón trẻ, trao đổi qua với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp.
- Chơi tự do với các đồ chơi trong lớp.
- Trò chuyện với trẻ về cách chào hỏi trước khi vào lớp.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Nhanh nhẹn khi tham gia các hoạt động;
+ Ăn không làm rơi vãi cơm.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: - Quan sát cây trong sân trường
- Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: Bò theo hướng thẳng
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ thực hiện được vận động bò theo hướng thẳng bằng bàn tay, cẳng
chân.
- Trẻ biết phối hợp chân , tay nhịp nhàng.
b) Kỹ năng
- Kỹ năng quan sát, chú ý.
- Kỹ năng bò thấp, bò tay nọ chân kia.
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tư  tin, nhanh nhẹn, khéo léo;
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, giáo dục trẻ biết yêu trường yêu
lớp, thích đến lớp, yêu thương kính trọng cô giáo, đoàn kết với các bạn.
2. Chuẩn bị
- Hai đường thẳng;
- Nhạc các bài hát về chủ đề.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Đi các kiểu chân kết hợp chạy theo đội hình vòng tròn, xoay cổ tay cổ
chân, quay tay, xoay đầu gối. Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập phát triển chung: Theo nhạc lời bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
- Hô hấp: Gà gáy.

- Tay vai : Hai tay đưa lên cao, ra phía trước.
- Bụng lườn : Đứng quay người sang bên.
- Chân : Bật tách chân, chụm chân.
Bài tập vận động cơ bản “ Bò theo hướng thẳng”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác.
+ Tư thế chuẩn bị: Các con đặt hai đầu gối xuống sàn lòng bàn chân ngửa,
bàn tay chống thẳng lòng bàn tay úp xuống sàn;
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh thì các con sẽ bò phối hợp chân nọ tay kia
(chân trái tay phải, chân phải tay trái) phối hợp một cách nhịp nhàng trong khi
bò đầu ngẩng mắt nhìn về phía trước, các con phải bò khéo léo không chạm vào
thảm cỏ ở hai bên cứ thế bò cho tới đích.
- Cô gọi 2 -3 bạn lên thực hiện cho các bạn xem.
- Sau đó cô cho lần lượt từng cháu lên thực hiện.Cô chú ý sữa sai.
- Mời 2 cháu lên thực hiện lại bài tập “ Bò theo hướng thẳng”.
Trò chơi: “Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia lớp thành hai đội thi nhau bò theo hướng thẳng lên
chuyển đồ chơi về cho đội của mình.
- Luật chơi: Mỗi lượt là một bạn, mỗi bạn chỉ được chuyển một đồ chơi;
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Trò chơi: “Cáo và thỏ”
- Cách chơi: Cô chọn 1 bạn làm cáo, các bạn còn lại làm thỏ. Các chú thỏ
sẽ cùng nhau đi tìm thức ăn, khi nghe tiếng gừ gừ của cáo và bị cáo đuổi bắt thì
các chú thỏ phải nhanh chân nhảy về chuồng của mình.
- Luật chơi: bạn thỏ nào đi bắt sẽ bị phạt nhảy lò cò.
+ Cô nhận xét trò chơi.
c) Hoạt động 3
- Hồi tỉnh: Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống. (Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi.
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu
- Biết nhận vai, thể hiện vai chơi, biết giao lưu với bạn khi chơi.
- Biết làm các thao tác sử dụng bếp, xoong, chảo để nấu thức ăn.
- Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng cô
giáo , có ý thức giữ gìn, cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: Bếp,xoong, nồi, thức ăn, đồ dùng ăn uống…
3. Cách tiến hành

a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ dung dăng dung dẻ”.
- Hỏi trẻ tên các góc chơi, trò chơi ở từng góc.
- Cô chốt lại nội dung các góc chơi, giáo dục trẻ khi chơi (không nói to, đi
lại nhẹ nhàng, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định..)
- Cô giới thiệu góc chơi chính: Góc phân vai
- Bạn nào thích chơi ở góc phân vai?
- Ở góc phân vai các con sẽ đóng vai gì?
- Nhiệm vụ của vai cô giáo sẽ làm gì?
- Khi khách đến mua hàng các con phải biết giao lưu với khách, hỏi khách
thích mua gì .
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích.
- Nhắc nhở trẻ trong khi chơi con phải như thế nào? Chơi cùng nhau,
không tranh dành, không ném đồ chơi....
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô cho trẻ về góc chơi mà mình đã chọn.
- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi .
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, tập trung vào góc phân vai, giáo dục trẻ biết
giao lưu niềm nở với các bạn đến mua hàng, giáo dục trẻ biết yêu trường yêu
lớp, yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Cô tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng theo các bước trước khi ăn.
- Giới thiệu tên món ăn , khích lệ trẻ tự cầm thìa xúc ăn, ăn nhanh, hết
xuất.
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn, lau mặt đúng ký hiệu khăn của
mình, uống nước.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ giữ im lặng, không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Chơi các trò chơi dân gian.
- Cho trẻ làm vở bài tập làm quen với toán.
- Tô màu ngôi trường
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ
Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi về chủ đề trường mầm non.
- Trò chuyện cùng trẻ về hoạt động một ngày ở trường của bé.
- Điểm danh.
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+ Trẻ đi học không khóc nhè;
+ Chú ý khi cô tổ chức các hoạt động.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về một số món ăn trong ngày
trường : món mặn, món canh, trái cây, củ quả…
- Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẫm mỹ
Âm nhạc: Nghe hát: Lớp chúng mình rất rất vui
1. Mục đích yêu cầu
a)Kiến thức
 - Biết tên bài hát “Lớp chúng mình rất rất vui”, tên tác giả.
- Cảm nhận được giai điệu vui tươi, rộn ràng, nội dung nói về tình cảm
bạn bè trong lớp.
b)Kỹ năng
- Biết lắng nghe ,chú ý khi cô hát và khi bậc nhạc.
- Tập vận động minh họa theo nhạc đơn giản.
c)Thái độ
 - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động.
 - Trẻ thể hiện tình cảm yêu lớp, yêu bạn bè, kính trọng cô giáo.
2. Chuẩn bị
- Máy nghe nhạc, loa, bài hát “Lớp chúng mình rất rất vui”.
- Một số nhạc cụ gõ (trống lắc, xắc xô, thanh phách).
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
- Cô và trẻ cùng hát, vận động theo một bài quen thuộc: “Ngày vui đến
trường”.
- Trò chuyện:
“Các con có vui khi đến lớp không?”
“Ở lớp mình có những ai?”
“Các con có thương bạn, yêu cô không?”
- Dẫn dắt: “Có một bài hát rất hay, nói về tình cảm gắn bó, vui vẻ của
chúng mình khi ở trong lớp. Hôm nay cô sẽ hát tặng các con bài 'Lớp chúng
mình rất rất vui' nhé.”

nhau).

b) Hoạt động 2
* Nghe cô hát lần 1
Cô hát tình cảm, cử chỉ thân thiện.
Gợi hỏi:
“Các con vừa nghe cô hát bài gì?”
“Trong bài hát, các bạn nhỏ như thế nào với nhau?” (rất vui, yêu thương

“Các con có yêu lớp học của mình không?”
* Nghe cô hát lần 2 có minh họa
- Cô hát kết hợp động tác đơn giản (vỗ tay, nắm vai nhau).
- Khuyến khích trẻ vận động theo nhạc.
* Nghe nhạc qua loa/máy
- Bật nhạc cho trẻ nghe giai điệu chuẩn.
- Cho trẻ sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp.
Trò chơi âm nhạc củng cố
Trò chơi 1: “Nghe nhạc đoán động tác”
Cô bật nhạc, làm động tác minh họa.
Trẻ đoán và cùng làm theo.
Trò chơi 2: “Hát theo cô”
Cô hát 1 câu, trẻ hát lại
Cả lớp cùng hát câu điệp khúc “Lớp chúng mình rất rất vui”.
c) Hoạt động 3
- Cô nhận xét sự chú ý, tham gia của trẻ.
- Nhấn mạnh: “Lớp chúng mình lúc nào cũng vui, các con yêu thương
nhau, biết chơi đoàn kết thì lớp mình sẽ giống như bài hát đấy.”
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn, cầm tay nhau nhún nhảy theo nhạc để kết
thúc.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống. ( Góc chính)
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi.
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu
- Biết nhận vai, thể hiện vai chơi.
- Biết giao lưu niềm nở với khách mua hàng.
2. Chuẩn bị
- Góc phân vai: Bếp,xoong, nồi, thức ăn, đồ dùng ăn uống…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi “ dung dăng dung dẻ”.
- Hỏi trẻ tên các góc chơi, trò chơi ở từng góc.

- Cô chốt lại nội dung các góc chơi, giáo dục trẻ khi chơi (không nói to, đi
lại nhẹ nhàng, lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định..)
- Cô giới thiệu góc chơi chính: Góc phân vai
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích.
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Bây giờ chúng mình sẽ về góc chơi mà mình đã chọn.
- Cô bao quát các nhóm chơi và xử lý các tình huống xảy ra và liên kết
các góc chơi, gợi ý mở rộng nội dung chơi .
- Tạo tình huống để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình và giao lưu giữa góc
chơi với nhau.
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, đặc biệt là góc phân vai, giáo dục trẻ đi học
không khóc nhòe, biết vâng lời cô, yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo;
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập cho trẻ rửa tay bằng xà phòng theo các bước, nhắc nhở trẻ vặn nước
vừa phải, rửa sạch xà phòng.
- Cô giới thiệu tên món ăn , khích lệ trẻ ăn hết xuất, không làm rơi vãi
cơm.
- Rửa tay, rửa mặt sạch sẽ , uống nước sau khi ăn.
- Trẻ ngủ trưa, giờ ngủ không nói chuyện.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Tập cho trẻ các bài hát có trong chủ đề.
- Rèn thao tác vệ sinh rửa mặt, rửa tay cho trẻ.
- Bé nhảy múa theo điệu nhạc: Bé đi mẫu giáo
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...................................................................................