KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
Từ ngày: 08/09 đến ngày 12/09/2025
Giáo viên phụ trách: Văn Thị Trang

Thời
điểm

Thứ

Thể dục
sáng

Thứ Hai

Thứ Ba

Thứ Tư

Thứ Năm

Thứ Sáu

- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường chúng cháu là
trường mầm non”.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ Bụng lườn: đứng nghiêng người sang bên
+ Chân: Bật tại chỗ

- Làm quen - Tham
quan các
Hoạt động với sân
lớp học
ngoài trời trường.

- Trò
chuyện về
cô giáo
em.

- Quan sát
đồ chơi
trong sân
trường.

- Bé kể
cảm xúc
khi đi học

KPKH
LQVH
Trò chuyện Thơ: Bạn
Hoạt động về ngày
mới
học
đầu đi học
của bé

THỂ DỤC Â. NHẠC
Đi trong
Dạy hát:
đường hẹp Cháu đi
mẫu giáo

LQVT
Làm quen
với kỹ
năng đếm

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi.
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm
Hoạt động
quen phần mềm Kisdmart.
góc
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh ăn Tập và tự làm một số công việc tự phục vụ trong ăn, ngủ, vệ sinh.
ngủ
Hoạt động - Cho trẻ
- Ôn lại tên - Trò
- Ôn bài
- Cho trẻ
chiều
xem tranh, trường, tên chuyện bé hát: Cháu
nhận biết
ảnh về
lớp, tên cô thích chơi đi mẫu
màu sắc cơ
trường,
giáo.
với bạn
giáo
bản.
lớp.
nào nhất.
- Bé tập
- Rèn đội
- Tập hát
- Bé tập
- Chơi tự
đọc bài
hình cho
bài: Cháu
đếm.
do theo ý
thơ: Bạn
trẻ.
đi mẫu
thích.
mới”.
giáo.

- Hoạt
động mỹ
thuật: Tô
màu cầu
trượt.

- Bé tập
nhảy
aerobic
theo điệu
nhạc.

- Bé tập
làm quen
tiếng anh.

- Bé tập
nhảy
aerobic
.

- Bé tập
làm quen
tiếng anh

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
Thứ 2 ngày 08 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, trò chuyện với trẻ về trường mẫu
giáo của bé.
- Trao đổi với cha mẹ trẻ về một vài vấn đề cần thiết.
- Ổn định điểm danh
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
+ Đi học không khóc nhòe.
+ Ăn hết suất.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát " Trường chúng cháu là trường
mầm non"
- Dụng cụ: Vòng thể dục
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Làm quen với sân trường.
- Trò chơi vận động: mèo đuổi chuột.
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày đầu đi học
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên trường, lớp, cô giáo, một số bạn trong lớp.
- Biết kể về cảm xúc của mình ngày đầu đi học.
b) Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc: trả lời câu hỏi, kể lại trải nghiệm.
- Rèn kỹ năng lắng nghe, giao tiếp trước nhóm bạn.
c) Thái độ
- Trẻ mạnh dạn, tự tin, hứng thú khi đến lớp.
- Biết yêu quý trường lớp, bạn bè, cô giáo.
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về ngôi trường, lớp học, cô giáo, các bạn.
- Một số bài hát quen thuộc: “Ngày đầu tiên đi học”, “Lớp chúng mình rất
rất vui”.
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Cô và trẻ cùng hát bài “Ngày đầu tiên đi học”.
- Cô trò chuyện: “Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?”
- Giới thiệu: “Hôm nay chúng mình cùng nhau trò chuyện về ngày đầu đi
học nhé!”
b) Hoạt động 2:

* Trò chuyện chung
- Con đang học ở trường nào? Lớp nào?
- Cô giáo của lớp mình tên là gì?
- Lớp mình có những bạn nào?
* Trò chuyện cảm xúc ngày đầu đi học
- Ngày đầu tiên đến lớp con cảm thấy thế nào? Vui hay lo lắng?
- Con nhớ nhất điều gì trong ngày đầu tiên đi học?
- Cô gợi ý trẻ kể lại trải nghiệm: gặp cô, gặp bạn, được chơi, được học…
* Quan sát tranh ảnh
- Cho trẻ xem tranh ảnh lớp học, sân chơi, góc chơi.
- Trò chuyện: “Trong lớp con thích góc chơi nào nhất? Vì sao?”
Trò chơi
- Trò chơi 1: “Bạn nào biến mất”
Cách chơi: Cả lớp quan sát nhóm bạn đứng trước lớp. Khi cô nói “nhắm
mắt”, một bạn ra ngoài. Cả lớp mở mắt và đoán xem bạn nào biến mất.
- Trò chơi 2: “Ném bóng chào bạn”
+ Cách chơi: Trẻ ngồi vòng tròn, chuyền bóng và khi nhận bóng phải nói:
“Mình tên là…”. Sau đó chuyền tiếp cho bạn khác.
+ Trẻ tham gia chơi
+ Cô nhận xét trò chơi
c) Hoạt động 3:
- Cho trẻ vận động theo nhạc bài “Lớp chúng mình rất rất vui”.
V. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi. (Góc chính)
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận vai chơi của mình.
- Trẻ dùng khối gỗ xếp thành hàng rào đơn giản bao quanh trường.
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, đúng
nơi quy định. Biết yêu quý trường mầm non.
2. Chuẩn bị
- Góc xây dựng: Gạch, trường, các loại đồ chơi trường mầm non.
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi.
- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
- Cô giới thiệu góc chơi chính trong hoạt động góc: Góc xây dựng.
- Cô cho trẻ kể tên các đồ chơi ở góc xây dựng.
- Cô gợi hỏi trẻ ý tưởng ở góc đó trẻ sẽ chơi gì?
- Cô cho trẻ dùng gạch xây dựng hàng rào bao quanh trường.

nhau.

thiết

- Nhắc nhở trẻ rủ bạn cùng chơi, trong khi chơi không dành đồ chơi của
b) Quá trình chơi (Trẻ về tự thỏa góc chơi và thuận vai chơi)
- Cô bao quát trẻ về góc chơi xem số trẻ ở các góc đã hợp lý chưa
- Cô quan sát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ khi thấy cần

- Cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời
c) Nhận xét
Cho trẻ tập trung ở góc xây dựng. Giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp,
yêu thương bạn bè, kính trọng cô giáo.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập thao tác vệ sinh rửa mặt, rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và
khi tay bẩn.
- Động viên trẻ ăn hết suất, ăn theo nhu cầu cơ thể
- Tổ chức giấc ngủ cho trẻ.
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về trường, lớp.
- Bé tập đọc bài thơ: Bạn mới”.
- Hoạt động mỹ thuật: Tô màu cầu trượt.
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ.
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
Thứ 3 ngày 09 tháng 9 năm 2025
I. ĐÓN TRẺ
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp, xem tranh truyện ở góc thư viện
- Trao đổi với cha mẹ trẻ về một vài vấn đề cần thiết.
- Ổn định điểm danh
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
+ Chào hỏi cô trước khi vào lớp.
+ Ăn hết suất.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát " Trường cháu đây là trường
mầm non"
- Dụng cụ: Vòng thể dục
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Tham quan các lớp học
- Trò chơi vận động: Dung dăng dung dẻ.
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Làm quen văn học: Thơ “ Bạn mới”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Bạn mới”, của tác giả Nguyệt Mai.
- Trẻ đọc thuộc bài thơ.
- Hiểu nội dung bài thơ nói về một bạn mới đến trường, được cô giáo và
các bạn quan tâm giúp đỡ.
b) Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, trả lời câu hỏi của cô, nhanh nhẹn khéo
léo qua trò chơi.
c) Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ biết yêu quý bạn, đoàn kết
và giúp đỡ bạn.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Hình ảnh nội dung bài thơ, một số đồ dùng đồ chơi
của lớp
- Đồ dùng của trẻ: Một số đồ dùng đồ chơi của lớp
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1: Ổn định
- Hát và vận động bài: “Cháu đi mẫu giáo”
- Trò chuyện cùng trẻ qua nội dung bài hát, ngày đầu tiên đi học có rất
nhiều bạn mới. Tác giả Nguyệt Mai đã viết một bài thơ rất hay có tên là “Bạn
mới”
b) Hoạt động 2: Nội dung

- Dạy thơ: “Bạn mới” tác giả Nguyệt Mai
- Cô đọc thơ lần 1 cho trẻ nghe
- Tóm tắt nội dung bài thơ: Bài thơ nói bạn mới đến trường rất nhiều bỡ
ngỡ nên rất nhút nhác, các bạn cũ sẽ bày cho các bạn mới đọc thơ, hát rủ các bạn
cùng nhau vui chơi.
- Cô đọc lần 2 trẻ nghe có hình ảnh minh họa
- Mời cả lớp đọc thơ theo nhiều hình thức khác nhau, tổ, nhóm đến cá
nhân.
- Cô chú ý sửa sai về phát âm cho trẻ
Trò chơi
- Trò chơi 1: “Đôi bạn cùng tiến”
+ Cách chơi: Chia cả lớp thành 2 đội, hai bạn trong đội sẽ bắt cặp với
nhau và cùng lên chuyển đồ chơi về cho đội của mình, đội nào chuyển được
nhiều đồ chơi hơn sẽ chiến thắng
+ Luật chơi: Mỗi lượt 1 cặp đôi, mỗi đôi bạn chuyển 1 đồ chơi.
- Trò chơi 2: “Hoa về tay ai”
+ Cách chơi: Cô và các con cùng hát và chuyền hoa cho nhau, khi kết
thúc bài hát, hoa đến tay bạn nào bạn đó phải làm theo yêu cầu của cô
+ Bài thơ có tên là gì? Ai sáng tác?
+ Trong bài thơ có những ai?
+ Bài thơ khuyên chúng ta điều gì?
- Cô tuyên dương, nhận xét.
c) Hoạt động 3: Kết thúc
- Cả lớp đọc bài thơ “Bạn mới”
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi. (Góc chính)
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết xây ngôi trường mầm non.
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn.
- Giáo dục trẻ biết yêu trường, yêu lớp và cô giáo em. Có ý thức giữ gìn,
cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, đúng nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc xây dựng: Gạch, đồ chơi, cây xanh.
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi.
- Hát vận động “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. Dẫn dắt trẻ vào
hoạt động góc.

học

- Cô cho trẻ về góc chơi xây dựng sau khi đã chọn góc chơi.
- Trẻ xây ngôi trường mầm non.
- Cho trẻ phân vai chơi: đội trưởng, công nhân xây dựng công trình trường

- Nhắc nhở trẻ rủ bạn cùng chơi, không tranh dành đồ chơi của nhau.
b) Quá trình chơi (Trẻ về tự thỏa góc chơi và thuận vai chơi)
- Cô bao quát trẻ về góc chơi xem số trẻ ở các góc đã hợp lý chưa
- Cô quan sát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ .
- Cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, yêu
thương bạn bè, kính trọng cô giáo.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập thao tác vệ sinh rửa mặt
- Cho trẻ làm quen với các bước rửa tay, tập rửa tay trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Động viên trẻ ăn hết suất, ăn theo nhu cầu cơ thể
- Tổ chức giấc ngủ cho trẻ
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn lại tên trường, tên lớp, tên cô giáo.
- Rèn đội hình cho trẻ.
- Bé tập nhảy aerobic theo điệu nhạc.
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2025

I. ĐÓN TRẺ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân, nhận biết vị trí cất đồ dùng cá nhân,
kí hiệu cá nhân.
- Trẻ chơi với đồ chơi theo ý thích
- Ổn định lớp, điểm danh và chuẩn bị các hoạt động trong ngày
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
+ Đi học không khóc nhè
+ Biết vâng lời cô giáo
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát: “Trường cháu đây là trường
mầm non”
- Dụng cụ: Vòng thể dục
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về cô giáo em: Tên cô giáo, công
việc hằng ngày của cô giáo, giáo dục trẻ yêu quý cô giáo mình.
- Trò chơi vận động: Kéo co.
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thể chất
Thể dục: Đi trong đường hẹp
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết được tên vận động: đi trong đường hẹp
- Trẻ biết đi trong đường hẹp không chạm vào vạch .
b) Kỹ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi chân, kỹ năng đi trong đường hẹp..
c) Thái độ
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, giáo dục trẻ biết yêu trường yêu
lớp, thích đến lớp.
2. Chuẩn bị
- Đồ dùng của cô: Nhạc beat bài hát 'Trường cháu đây là trường mầm
non”
- Đồ dùng của trẻ: Hoa thể dục, đồ chơi
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1
Khởi động
- Đi các kiểu chân kết hợp chạy theo đội hình vòng tròn, xoay cổ tay cổ
chân, quay tay, xoay đầu gối.Chuyển đội hình thành 3 hàng ngang.
b) Hoạt động 2
Trọng động
Bài tập Phát triển chung: Tập theo nhạc lời bài hát: “Trường cháu
đây là trường mầm non”

- Hô hấp 1: Gà gáy
- Tay vai 1: Hai tay đưa lên cao, ra trước, dang ngang (2 lần 4 nhịp)
- Bụng lườn 2: Đứng nghiên người sang bên(2 lần 4 nhịp)
- Chân 1: Khuỵu gối(4 lần 4 nhịp)
Bài tập vận động cơ bản “Đi trong đường hẹp”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác: Đứng chuẩn bị ở một đầu, cách
khoảng 30 cm, bắt đầu đi vào trong đường hẹp có thể chống tay vào hông hoặc
để tự nhiên để giữ thăng bằng, bước đi đều, không chạm lên vạch, tư thế người
ngay ngắn, đầu không cúi.
- Cô gọi cháu lên làm mẫu: 2 , 3 cháu.
- Sau đó cô cho lần lượt từng cháu lên thực hiện.Cô chú ý sữa sai
- Mời 2 cháu lên thực hiện lại bài tập “Đi trong đường hẹp”
Trò chơi 1: “Đội nào nhanh hơn”
- Cách chơi: Chia lớp thành hai đội thi nhau đi trong đường hẹp lên
chuyển đồ chơi về cho đội của mình mỗi lần chuyển 1 đồ chơi.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Trò chơi 2: “Mèo đuổi chuột”
- Cách chơi: Cho cháu đứng vòng tròn, một trẻ làm mèo còn các trẻ khác
làm chuột. Khi mèo kêu meo meo thì các chú chuột nhanh chân chạy về hoang
chú chuột nào châm chân thì sẽ bị mèo bắt.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
c) Hoạt động 3
Hồi tỉnh
- Cháu đi lại và hít thở nhẹ nhàng
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi. (Góc chính)
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận vai chơi và thể hiện một số hành động phù hợp với vai chơi đã
nhận.
- Biết xây phòng học có bàn, ghế.
- Hình thành và phát triển tinh thần tập thể, biết đoàn kết, tôn trọng,
nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, đúng
nơi quy định.
2. Chuẩn bị
- Góc xây dựng: Ngôi trường, gạch, cây xanh, cầu trượt, xích đu…
3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi

học

- Cô tạo hứng thú dẫn dắt vào hoạt động
- Cho trẻ phân vai chơi: đội trưởng, công nhân xây dựng công trình trường

- Thể hiện vai chơi: Đội trưởng hướng dẫn công nhân xây dựng hàng rào
xung quanh trường học, xây dựng phòng học có bàn, ghế.
- Gợi hỏi trẻ ý tưởng ở góc đó trẻ sẽ chơi gì? Rủ bạn cùng chơi. Nhắc nhở
trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh dành đồ chơi.
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô bao quát trẻ về góc chơi xem số trẻ ở các góc đã hợp lý chưa
- Cô quan sát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ và giúp đỡ trẻ khi thấy cần
thiết.
- Tạo mối quan hệ giao lưu giữa cá nhóm chơi.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, yêu
thương bạn bè, kính trọng cô giáo.
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập thao tác vệ sinh rửa mặt
- Hướng dẫn cho trẻ các bước rửa tay, tập rửa tay trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.
- Động viên trẻ ăn hết suất, ăn theo nhu cầu cơ thể
- Tổ chức giấc ngủ cho trẻ
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Trò chuyện bé thích chơi với bạn nào nhất.
- Tập hát bài: Cháu đi mẫu giáo.
- Bé tập làm quen tiếng anh.
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
.......................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2025

I. ĐÓN TRẺ
- Nhắc nhở trẻ chào cô, bố mẹ và khách, chào bạn khi vào lớp
- Trao đổi với cha mẹ trẻ về sức khỏe của trẻ
- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày:
+ Chào hỏi lễ phép
+ Biết vâng lời cô giáo, ăn hết suất.
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Thể dục buổi sáng trên nền nhạc bài hát " Trường cháu đây là trường
mầm non"
- Dụng cụ: Vòng thể dục
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát đồ chơi trong sân trường: Tên , màu
sắc các đồ dùng đồ chơi trong sân trương: cầu trượt, xích đu, nhà banh, các loại
xe giao thông, giáo dục trẻ giữ an toàn khi tham gia giao thông.
- Trò chơi vận động: Bé tìm cô
- Hoạt động tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời.
IV. HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Âm nhạc: Dạy hát “Cháu đi mẫu giáo”
1. Mục đích yêu cầu
a) Kiến thức
- Trẻ biết tên bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Hiểu nội dung bài hát : “Cháu đi mẫu giáo” , nói về bạn nhỏ lên 3 tuổi
đi học rất ngoan, để bố mẹ yên tâm đi làm.
b) Kỹ năng
- Luyện cho trẻ kỹ năng nghe nhạc và hát rõ lời bài hát “Cháu đi mẫu
giáo”
c) Thái độ
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và mọi người.  
2. Chuẩn bị
- Hình ảnh trường mẫu giáo, nhạc bài hát “Cháu đi mẫu giáo”
3. Tiến hành hoạt động
a) Hoạt động 1:
- Trò chuyện cùng trẻ
- Các con ơi, mỗi sáng thức dậy rửa mặt , đánh răng ba mẹ đưa các con đi đâu nào?
- Thế các con có thích đi học ở trường mẫu giáo không?
À, mỗi sáng thức dạy các con rửa mặt đánh răng để đến trường học, đến trường các
con phải chăm ngoan, vâng lời cô không được khóc nhòe và như thế ông bà cha mẹ các
con mới yên tâm làm việc. Đó cũng chính là nội dung của một bài hát “ Cháu đi mẫu giáo”
hôm nay cô sẽ dạy cho các con nhé.
b) Hoạt động 2:
- Dạy hát: Cháu đi mẫu giáo

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả cho trẻ nghe
- Cô hát lần 1:
- Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2
- Cô tóm nội dung bài hát cho trẻ hiểu :
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát 2-3 lần.
- Thi đua tổ, nhóm:
- Mời 3 tổ hát
- Mời nhóm bạn trai hát, nhóm bạn gái hát,cá nhân trẻ hát.
- Chú ý sửa sai cho trẻ sau mỗi lần hát.
- Cả lớp hát lại một lần.
- Giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và mọi người.  
Nghe hát “Ngày đầu tiên đi học” nhạc Nguyễn Ngọc Thiện,
- Các con ạ! Ngày đầu tiên đi học, bạn nhỏ nào cũng bỡ ngỡ, có một sồ bạn
còn khóc nữa đấy. Nhưng không sao đến lớp đã có cô giáo yêu thương, chăm sóc
các con.
Qua những hình ảnh đó tác giả đã sáng tác lên bài hát “Ngày đầu tiên đi học”,
cô mời các bạn hãy lắng nghe xem tình yêu thương của cô giáo đối với các bạn ấy
trong bài hát như thế nào nhé.!
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm tha thiết, êm đềm.
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Cô hát lần 2: Giao lưu thể hiện tình cảm với trẻ.
* Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ: cô giới thiệu cho trẻ các loại dụng
cụ phát ra âm thanh mà cô có: xắc xô, trống, mõ. Cô mời 1 trẻ lên, đội mũ chóp lên,
sau đó cô mời 1 bạn lên gõ một trong những loại dụng cụ cô có. Sau đó cô cho trẻ
đoán xem bạn vừa gõ dụng cụ gì.
c) Hoạt động .
- Cô và trẻ hát lại bài “Cháu đi mẫu giáo” .
V. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi trường, lớp học , sân chơi. (Góc chính)
- Góc học tập: Xem tranh về cô giáo, bạn bè, lớp học.
+ Chơi trò chơi kisdmart: Làm quen thao tác sử dụng chuột, Làm quen
phần mềm Kisdmart.
- Góc phân vai: Cô giáo, cửa hàng ăn uống.
- Góc nghệ thuật: Tô màu ngôi trường.
- Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây xanh.
1. Mục đích yêu cầu:
- Biết bố trí các đồ dùng đồ chơi: cầu trượt, xích đu để tạo sân chơi trong
trường.
- Biết giao lưu với các góc chơi khác: đi mua gạch, xẻng, cuốc.
- Biết đoàn kết, tôn trọng, nhường nhịn và chia sẻ đồ chơi với bạn
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn, cất dọn đồ dùng đồ chơi ngăn nắp, đúng
nơi quy định.
2. Chuẩn bị

non…

- Góc xây dựng: Ngôi trường, cây xanh, gạch, hoa, đồ chơi trường mầm

3. Cách tiến hành
a) Thỏa thuận trước khi chơi
- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi.
- Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động góc.
- Hỏi trẻ thích chơi ở góc nào?
- Cô gợi ý trẻ góc đó trẻ sẽ chơi gì?. Rủ bạn cùng chơi. Nhắc nhở trẻ trong
khi chơi con phải như thế nào?
b) Quá trình chơi (Trẻ về góc chơi và tự thỏa thuận vai chơi)
- Cô bao quát trẻ về góc chơi xem số trẻ ở các góc đã hợp lý chưa
- Cô quan sát trẻ chơi, nhập vai chơi cùng trẻ
- Cho trẻ liên kết các góc chơi với nhau
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời.
c) Nhận xét
- Nhận xét từng góc chơi, giáo dục trẻ biết yêu trường yêu lớp, yêu
thương bạn bè, kính trọng cô giáo
- Cô bật nhạc báo hiệu giờ chơi đã hết, trẻ nhanh tay cất đồ dùng.
VI. HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN, NGỦ
- Tập thao tác vệ sinh rửa mặt.
- Hướng dẫn cho trẻ các bước rửa tay, tập rửa tay trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.
- Động viên trẻ ăn hết suất, ăn theo nhu cầu cơ thể
- Tổ chức giấc ngủ cho trẻ
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn bài hát: Cháu đi mẫu giáo
- Bé tập đếm.
- Bé tập nhảy aerobic
* Vệ sinh, nêu gương cuối ngày, trả trẻ
VIII. ĐÁNH GIÁ HÀNG NGÀY
..........................